Diversity Lunch
Diskriminierungskritische Professionalisierung?!
– das Studium als Raum der (verletzenden) Ermächtigung
Diskriminierungskritische Perspektiven wurden in den letzten Jahren
zunehmend als Gegenstand von Professionalisierungsprozessen
diskutiert, jedoch kaum in hochschulischen Curricula verankert. Welche
Erfahrungen machen Studierende professionsbezogener Studiengänge
mit Diskriminierung(skritik) und wie bearbeiten sie diese? Der Beitrag
stellt Befunde einer Vorstudie zur Diskriminierungskritik an der Universität
Duisburg-Essen vor, in der Pädagogik- und Medizinstudierende befragt
wurden. Die unterschiedlichen Professionalisierungsprozesse werden vor
dem Hintergrund aktueller Entwicklungen in Diskriminierungskritik und
Diversity Management an Hochschulen diskutiert.
Prof. Dr. Nicolle Pfaff
Professorin für Migrations- und Ungleichheitsforschung, Universität Duisburg-Essen
Dienstag, 15.12.26, 12:00-14:00 Uhr, K.11.17
Diversitätssensible und diskriminierungskritische
Lehrer*innenbildung in migrationsgesellschaftlicher
Perspektive
Einblicke in Konzepte und Erfahrungen an der Universität Bremen
PISA und andere Studien zum Bildungserfolg von Schüler*innen in
Deutschland verweisen seit über 25 Jahren auf erhebliche Defizite im
Umgang mit unterschiedlichen Bildungsvoraussetzungen in Schule und
Lehrer*innenbildung. Im Zuge einer Neustrukturierung der
Lehrer*innenbildung in Bremen wurde das Pflichtmodul „Umgang mit
Heterogenität in der Schule“ im BA und MA eingeführt. Es vermittelt
Lehramtsstudierenden differenzsensible und diskriminierungskritische
Perspektiven und fördert eine kritisch-reflexive Haltung gegenüber der
eigenen Rolle als Lehrkraft. Dabei wird Schule als gesellschaftlich
machtvoller Ort betrachtet, dessen Strukturen Ungleichheiten
hervorbringen oder verstärken können. Der Vortrag stellt das
Modulkonzept und Erfahrungen aus seiner Umsetzung vor und eröffnet
eine Diskussion über Lehrer*innenbildung in der Migrationsgesellschaft.
Prof. Dr. Yasemin Karakaşoğlu
Professorin im Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Universität Bremen
Montag, 11.01.27, 12:00-14:00 Uhr, AStA-Ebene (ME.04)
